为了加强党建在新质生产力培育中的引领作用，将党建工作与新质生产力培育有机结合，提升学院教学模式创新、解决专业技术应用碎片化问题，提高产教融合深度，应用技术学院机电一体化技术系党支部于2025年5月14日开展了“党建引领新质生产力赋能专业技能高质量发展”主题党日活动，支部全体党员通过“理论学习+专题研讨+实践创新”的三位一体学习模式，结合学校和学院关于高质量发展的规划与要求，优化应用型人才培养模式，组织了一次学生专业技能竞赛，构建了“理论武装—实践赋能—成果固化”三位一体的高质量发展路径。

 上午10时30分，应用技术学院401会议室气氛热烈，一场以“我为学校高质量发展做什么”为主题的党日活动拉开帷幕。支部书记费树明宣布会议议题，明确活动主旨，并深入解读《党的二十大报告中关于新质生产力的论述》，从理论高度为党员们指明了学校高质量发展的方向与路径。随后，全体党员围绕议题展开了深入细致的讨论，现场气氛热烈，思想火花不断碰撞。

 党员教师王驰率先发言，他结合学校实际，提出要通过优化激励机制、搭建创新平台等举措，充分激发人才创新创造活力，为学校高质量发展注入强劲动力。党员教师胡文楠则聚焦师德师风建设，强调教师应以身作则，以高尚的师德引领学生成长，筑牢教育发展的根基。党员教师王超从强化教学管理角度出发，提出要完善教学质量监控体系，推动教学管理规范化、精细化，切实提升教学质量。党员教师姜大伟围绕科研创新，提出要加强科研团队建设，深化产学研合作，以科研创新驱动学校发展。党员教师陈延伟结合专业技能应用，深入探讨如何将专业技能转化为新质生产力，为学校服务社会、提升影响力提供新思路。

图 1支部主题研讨会

下午13时，随着发令声响起，“复杂路面液体运输装置”学生专业技能竞赛在学院创新实验室激烈开赛，将此次主题党日活动推向高潮。支部党员教师费树明、陈立岩、姜大伟、陈延伟化身专业评审老师，以严谨的学术态度和丰富的实践经验，对参赛作品进行全方位考评。赛场上，铺设着模拟颠簸路段、陡坡、弯道等复杂路况的特制赛道，参赛选手们将容器注满蓝色液体，全神贯注调试装置，或围聚讨论，或反复检查线路，汗水浸湿的额头与坚定的眼神，展现出对专业的热爱与执着，这不仅是对机械结构稳定性的考验，更是对控制系统应用能力的检验。

 评审老师们手持评分表，紧盯每一组装置的运行轨迹。当某组作品在通过减速带时出现晃动，姜大伟立即用手机记录下关键细节，与陈立岩低声交流改进建议；费树明和陈延伟则蹲下身，仔细测量容器溅出液体的残留量，确保评分精准无误。

 随着最后一组作品顺利抵达终点，评审组综合装置的行驶稳定性、液体损耗率、创新设计等维度进行加权评分。经过近三小时的紧张角逐，最终评选出一等奖2组、二等奖4组、三等奖6组。当获奖名单公布时，实验室里掌声雷动，获奖学生高举自制装置欢呼，未获奖的团队也主动与对手交流经验，现场洋溢着浓厚的学术氛围与竞技精神。

“这次竞赛不仅检验了课堂所学，更让我体会到将理论转化为实践的挑战与乐趣。”一等奖获得者机械专业学生姜维垚激动地说。活动结束后，支部党员教师组织召开总结会，将竞赛中暴露出的技术难点转化为教学案例，计划融入后续课程设计。此次活动以赛促学、以学促创，不仅激发了60余名参赛学生的创新潜能，更将党日活动的学习成果切实转化为提升人才培养质量的实践动力，为学校高质量发展注入了鲜活的青春力量。

图2 学生专业技能竞赛

 未来应用技术学院机电一体化系党支部将把主题党日活动打造成让红色基因真正融入专业学习的重要平台，支部全体党员将认真分析如何立足新质生产力发展，实现教育、教学、人才培养的良性循环。明确自己在未来一段时间内为学院发展努力的具体目标与行动。让党建工作在服务高质量发展中绽放光彩，持续激发学院青年学子创新、创业能力。